Semana 6 Sesión 16
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Semana6
SESIÓN
16
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QUÍMICA
I: Unidad 1. Agua, sustancia indispensable para la vida
El
agua como compuesto
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contenido temático
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Reacción de descomposición del
agua
Reacción química:
Reacción de
descomposición del agua y su clasificación como endergónica.
Reacción de síntesis
del agua y su clasificación como exotérmica.
Energía de
activación.
Representación por
medio de símbolos, fórmulas y ecuaciones químicas.
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Aprendizajes esperados del grupo
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Conceptuales
Procedimentales
·
Elaboración de transparencias
electrónicas y manejo del proyector.
·
Presentación en equipo
Actitudinales
·
Cooperación, colaboración,
responsabilidad, respeto y tolerancia, contribuirá al trabajo en un ambiente de confianza.
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Materiales generales
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Computo:
-
PC,
Conexión a internet
De proyección:
-
Cañón
Proyector
Programas:
-
Gmail,
Google doc s (Documento, Presentación, Hoja de cálculo, Dibujo) Moodle.
Didáctico:
Presentación;
examen diagnóstico, programa del curso.
De Laboratorio:
Material: Fuente de energía eléctrica, Vaso
de precipitados 250 ml, agitador de vidrio, dos tubos de ensaye, electrodos.
Sustancias:
Agua, ácido sulfúrico.
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Desarrollo del
Proceso
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Introducción.
Presentación
del Profesor y del alumno, el programa
del curso, comentar el papel, así como la dinámica del curso y
factores a considerar en la evaluación.
FASE DE APERTURA
El
Profesor hace su presentación de preguntas:
FASE DE DESARROLLO
Los alumnos
desarrollan las actividades de acuerdo a las indicaciones del Profesor:
Electrolisis del Agua.
Objetivo: separar del agua el hidrogeno y el
oxígeno.
Procedimiento:
1.-
Mezclar 100 ml de agua en el vaso con cinco gotas de ácido sulfúrico.
2.-
Llenar con la mezcla anterior los tubos de ensaye.
3.-Colocar
los tubos boca abajo dentro del vaso de precipitados con agua.
4.-Colocar
un electrodo dentro cada de tubo de ensaye.
5.-Con
los caimanes conectar a los polos positivo y negativo de la fuente de poder.
6.-Conectar
la fuente de poder a la corriente eléctrica y encenderla.
6.-Observar
el desprendimiento de los gases e indicar en que tubo está el oxígeno y el
hidrogeno.
Conclusiones:
Esta
actividad permitirá a los alumnos, tener un panorama de los temas que se
desarrollaran durante el curso.(Que, cuando, como y donde)
FASE DE CIERRE
Al final de las presentaciones, se lleva
a cabo una discusión extensa, en la clase, de lo que se aprendió y aclaración de dudas por
parte del Profesor.
Actividad Extra clase:
Los
alumnos llevaran la información para
procesarla en el Centro de Computo del Plantel, su casa los que tengan
computadora e internet o cibercafé e indagaran los temas de la siguiente
sesión, de acuerdo al cronograma.
Se les sugiere que abran un Blog para Química
1; en la cual almacenaran su
información, se les solicitara que los equipos formados, se comuniquen vía
Gmail u otro programa para comentar y
analizar los resultados y presentarla al Profesor en la siguiente clase.
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Evaluación
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Informe de la actividad
en un documento electrónico.
Contenido:
Resumen de la Actividad.
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